Повеселились. Но для меня было удивительным, что наибольшую сложность составляло не угадать, а объяснить! Несколько раз, особенно поначалу, бывало так, что человек смотрит в карточку и нервно смеётся, потому что "как я объясню ЭТО?" К концу вроде освоились, стали лучше использовать и устойчивые выражения, и антонимы, и ряды. Но всё равно, если сразу не угадывали, многих объясняющих клинило, и они не могли выразить как-то иначе нужное слово, просто повторяли "не то, не то".
Понятно, что у меня этот аспект мыслительной деятельности развит и в силу педагогического прошлого, и в силу писательского настоящего, но как-то я не подозревала, что для взрослого неглупого человека это может представлять такую сложность: описать нечто.